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美国权威雇主调查:企业最看重大学生哪些素养

2017-07-05 15:32起源:新航道家庭教育研究院

原题目:美国威望雇主考察:企业最重视大学生哪些素养

National Association of Colleges and Employers(简称NACE)是1956年创立的美国非营利性专业组织,专门为大学生供给就业指导服务,预测就业市场的招聘趋势,追踪大学毕业生的起薪、培训情形,以及学生的立场,判定何为最好的社会实际和标准等。该组织聚集了美国1900所高校中,超过5300就业指导服务的专业人员和2400多关注校园招聘的人力资源专业人士;这些成员包含亚马逊、American Express在内的知名企业以及哈佛大学教导研究生院和艺术科学学院等美国著名大学高校。

该机构每年都会做一项雇主调查,调查雇主最看重大学毕业生哪些素养。2017年的最新调查显示,雇主最希望从简历中看到应聘者是否拥有这五种能力:

  • 团队协作能力teamwork
  • 问题解决能力problem-solving
  • 书面表达能力written communication skills
  • 良好职业道德A good work ethic
  • 扎实口头抒发才能solid verbal communication skills

在调查中,雇主们还表现当他们必需从两个有资格的候选人中选择一个的时候,专业、领导力、课外运动的参加以及较高的GPA,是他们做选择的重要参考。

企业对大学毕业生职业技巧的要求会变化吗?

NACE2016年春季发布的报告显示,2015与2016年企业对大学毕业生的职业技能要求,排在前几位的与2017年报告中的内容根本相同——批评性思维/问题解决、专业度/良好的职业道德、团队合作、口语/书面表达能力。

持续三年,企业对大学生的能力要求都没有显著变化,可见雇主对这些能力的重视水平之高。

NACE这样定义素养

这些能力实质上是什么?NACE给出了他们的定义。

Critical Thinking/Problem Solving: Exercise sound reasoning to analyze issues, make decisions, and overcome problems. The individual is able to obtain, interpret, and use knowledge, facts, and data in this process, and may demonstrate originality and inventiveness.

批判性思维/问题解决:运用公道的论证推理剖析问题、做出决议和克服艰苦。在这个过程中,个人能够取得、说明和应用知识、事实与数据,展示创意与创造力。

Oral/Written Communications: Articulate thoughts and ideas clearly and effectively in written and oral forms to persons inside and outside of the organization. The individual has public speaking skills; is able to express ideas to others; and can write/edit memos, letters, and complex technical reports clearly and effectively.

口语/书面沟通能力:将自己的想法与观点向公司内部与外部职员清楚、有效地以书面和口语的方式表达出来。个人拥有大众演讲能力;能够将自己的观点转达给别人;能够清晰有效地书写与修改备忘录、书信和复杂的技巧报告。

Teamwork/Collaboration: Build collaborative relationships with colleagues and customers representing diverse cultures, races, ages, genders, religions, lifestyles, and viewpoints. The individual is able to work within a team structure, and can negotiate and manage conflict.

团队合作:与来自不同文化、种族、年纪、性别、宗教、生活方式,拥有不同观点的同事和客户树立配合关联。个人可以在团队中工作,可能谈判与处置摩擦。

Professionalism/Work Ethic: Demonstrate personal accountability and effective work habits, e.g., punctuality, working productively with others, and time workload management, and understand the impact of non-verbal communication on professional work image. The individual demonstrates integrity and ethical behavior, acts responsibly with the interests of the larger community in mind, and is able to learn from his/her mistakes.

专业度/良好的职业道德:展示个人责任感与高效的工作习惯,例如守时、与他人有效果地工作、时间治理,懂得非口头沟通对职业形象的影响。个人展示正直的品德和道德行为,注意团体的利益,并能够从自己的过错中吸取教训。

孩子还小,担忧这些为时尚早?

这些技能是雇主对应聘者的要求,但是,良好的职业素养不是到临找工作前一刻养成,而是在漫漫成长路上逐步练就,所以家长在造就孩子的职业素养上有很大空间。并且,我们也能够看到,这些素养岂但是雇主看重的特质,也与孩子的日常学习、生活息息相关——和同窗相处,完成功课,需要团队合作能力;向老师(家长)汇报事件,需要口头沟通能力;在集体生活中,要注意群体的好处;思考与探讨问题时,要用批判性思维,论证自己的想法。

在未来,有知识是远远不够的。有能力将知识表达出来,有效地转化为结果的应聘者才是雇主钟意的对象。

寰球“职业指导大师”理查德?尼尔森?鲍里斯在《你的下降伞是什么颜色?(青少版)》中,提出“降落伞”概念,将其定义为每个孩子在追逐妄想过程中的技能、兴趣和愿望。他以为,父母要做的工作,是引领孩子发现本人的兴趣与技能、找到最喜欢做的、最善于做的、最默契的合作搭档、最向往的生活方式、最适合的工作环境,并把它们六合在线完美地联合在一起,那一顶属于孩子的降落伞就涌现了。

本文由李若曦翻译编辑,受权新航道家庭教育(nc-jtjy)独家发布。欢送个人转发分享,转载请注明作者和出处。其余公号转载,请发邮件至nc-jtjy@xhd.cn获取授权。

参考文献:

http://www.naceweb.org/about-us/press/2017/employers-seek-teamwork-problem-solving-skills-on-resumes/

http://www.naceweb.org/career-readiness/competencies/career-readiness-defined/

http://www.naceweb.org/career-readiness/competencies/employers-identify-four-must-have-career-readiness-competencies-for-college-graduates/

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